La calidad educativa en el Perú y las propuestas presidenciales

Que duda cabe, que todos queremos una educación de buena calidad. Y para lograr ello cada uno de nosotros debemos trabajar en ese sentido. El maestro, desde sus espacios y con mejores estrategias ayuda a conseguir la ansiada calidad. Reconociendo sus debilidades, tolerando las críticas y asumiendo su rol importantísimo dentro de la sociedad. Galería No olvidemos que debemos asumir un rol protagónico y convertirnos en ejes movilizadores en la solución de una determinada problemática. Algo importante: Nuestro trabajo como docentes no se limita a la escuela, ni mucho menos a las cuatro paredes. Nosotros tenemos que trascender y formar parte del tejido social, del cual nunca debimos separarnos. Por que efectivamente eso es lo que está pasando, no le tomamos el pulso al acontecer de nuestros pueblos. Vivimos en un mundo aparte. Tenemos que acercarnos a nuestros padres de familia para que vuelvan a confiar en nosotros. La calidad educativa no se consigue con frases eufemísticas. Tampoco con amedrentamientos. La calidad educativa se va a lograr cuando nuestros gobernantes paguen a los  maestros lo que realmente les corresponde.   No puede hablarse de Calidad Educativa cuando el presupuesto asignado al Sector Educación "no alcanza" para mejorar la infraestructura de los locales escolares, pagar los servicios de agua, luz, etc. Tampoco puede hablarse de calidad educativa cuando existe un  alto grado de desnutrición en nuestros alumnos. Sus padres sin trabajo. Sin dinero para enviar a sus hijos a la institución Educativa, porque ¿La Educación es gratuita? Lo cierto es que la Calidad Educativa se consigue, como lo dije al comenzar la nota, con el compromiso de todos. Un compromiso real y sincero. En pleno proceso eleccionario para la Presidencia del Perú, los candidatos a ocupar la máxima magistratura están realizando  una serie de promesas. El   Presidente de la República que asuma sus funciones este 28 de julio tiene un gran compromiso que cumplir.   El ex presidente Alejandro Toledo propone "La Revolución de la Educación", en los niveles inicial, básico, técnico y superior. -Duplicar el presupuesto del sector Educación al final del período 2011- 2016 hasta el 20% del Presupuesto general de la República -Homologación de sueldos de la plana docente universitaria -Universalizar la Educación Inicial e implementar en ella apoyo alimentario, de salud y educativo -Implementar un modelo de intervención en Educación Rural sobre el respeto al multiculturalismo y el plurilingüismo, con centros educativos mejor equipados y con alojamiento para docentes -Educación Primaria descentralizada, con 30% de escuelas modernizadas, con incentivos a docentes, metas de desempeño, recursos y proyectos -Infraestructura educativa sismo-resistente e inclusiva, así como centros gravitatorios de servicios educativos complejos que atiendan a redes de escuelas: 3,000 nuevos colegios y 400 Centros de Recursos Educativo -Un año adicional de estudios secundarios en dos niveles: a) Humanidades y b) Ciencia y Tecnología -Impulsar Sistema Nacional de Formación Docente, articulado a la Carrera Pública Magisterial -Institutos tecnológicos adecuados a las demandas de la producción regional y universidades públicas que promuevan el desarrollo nacional -Recursos para investigación académica por Ley Universitaria Luis Castañeda menciona que la baja calidad educativa, su limitada cobertura, la inequidad entre la educación rural y la urbana, así como su poca articulación con el mercado laboral, son los problemas principales de este sector en el Perú. Y ofrece: -Acceso a Internet y bibliotecas virtuales para todos los colegios. -Elevar la importancia de la enseñanza del idioma inglés desde la educación inicial, a nivel público y privado. -Crear herramientas para el uso eficaz de los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes de 2do. Grado de primaria. -Mejorar el rol de gobiernos regionales en el marco de la descentralización de la educación y promover la autonomía de los centros educativos. -Fortalecer la acreditación de los Institutos Superiores Tecnológicos y Pedagógicos que capaciten a maestros. -Aumentar el calendario escolar a un mínimo de 1100 horas anuales. -Implementar fondos para iniciativas educativas locales. -Incrementar el sueldo docente por evaluación en base a meritocracia. -Instituir un Sistema de Creación de Centros de Educación Inicial con subsidio directo del Estado por niño. -Convertir los actuales PRONOEI (Programas no escolarizados de educación inicial) en Centros de Educación Inicial. -Promover autonomía de gestión de Instituciones Educativas Públicas rurales. -Crear Comunidades Locales de Administración de la Educación. -Promover programas de alimentación en centros educativos rurales. -Acreditación de Institutos y Universidades bajo estándares que garanticen la calidad de la -educación superior. -Sistema masivo de becas y préstamos para la formación de los mejores profesores y estudiantes de colegios públicos. -Institucionalizar fondos para la investigación académica. Keiko Fujimori (hija del ex presidente Alberto Fujimori, condenado en prisión) señala que la educación es fundamental para aumentar la competitividad del país. Ofrece: -Aumentar a 6% del PBI el presupuesto de este sector. -Mejorar capacidades de enseñanza de maestros con programas de entrenamiento y mejoras remunerativas para hacer atractiva la carrera magisterial para los más aptos. -Crear becas a los mejores alumnos de los colegios públicos a cambio de enseñar en escuelas públicas en los primeros años de su carrera profesional. -Fortalecer la estimulación temprana, educación inicial y primaria con políticas alimentarias y de salud. -Evaluar si el alumnado aprende los contenidos propuestos por el Estado y continuar los exámenes a profesores a fin de definir herramientas que los ayuden a mejorar. -Entrenamiento de maestros y textos escolares de acuerdo a las realidades de cada región. -Educación secundaria adecuada a demanda laboral de cada región. -Superar el promedio de América Latina en comprensión lectora y matemáticas. -Incluir en la currícula la formación en valores de solidaridad social y de alcance global. -Acceso a Internet para todas las escuelas. -Desayuno y almuerzo en el colegio, a través del Programa de Alimentación Integral en las escuelas más pobres del país, independientemente del Programa Juntos. -Invertir en la mejora de la oferta educativa. Ollanta Humala menciona que la Revolución Educativa es fundamental para la viabilidad del país. Al igual que otros planes de gobierno, propone una mejora en la cobertura y la calidad de la oferta educativa. -Asignar el 6% del PBI en 2011, con incrementos anuales no menores de 0.25%. -Implementar las acciones educativas desde una perspectiva intercultural. -Elevar el gasto anual por estudiante y el financiamiento de la universidad pública a 1% del PBI. -Priorizar la mejora de la educación inicial y primaria, por su incidencia en el resto de la etapa escolar. -Brindar conocimientos adecuados a la vida productiva de la comunidad y del país. -Implementar el Sistema Integral de Formación Docente en el marco del sistema de evaluación de la Carrera Pública Magisterial con miras a mejoras remunerativas de acuerdo a la capacitación. -Erradicar el analfabetismo. -Nueva Reforma Universitaria en base a nueva Ley Universitaria con un enfoque en: -Evaluar la relación entre costo e impacto de los diversos programas y proyectos educativos en marcha. -Las universidades privadas con fines de lucro que no reinviertan sus utilidades deben pagar los respectivos impuestos. -Para ser docente universitario de pregrado se necesita grado de maestría como mínimo; para dictar en un postgrado, se necesita grado de doctor; se tendrá plazo de cinco años para adecuarse a este requisito. -Obligatoriedad de un ciclo de estudios generales, una pequeña tesis de pregrado y un mínimo de créditos para los estudios de postgrado. -Impulsar la investigación como actividad fundamental de las universidades. -Crear el Sistema Nacional de Investigadores Universitario y el Fondo Nacional de Investigación Universitaria, enfocado a profesores y proyectos, respectivamente. -Crear vínculo entre empresa privada y universidades para coordinar asuntos relativos a la demanda de profesionales. -Decanatos deben tener función ejecutiva sin atadura de asambleas universitarias, consejos universitarios y consejos de facultad, que tienen función más bien deliberativa. -Los gobiernos universitarios estarán conformados por dos tercios de profesores y un tercio de estudiantes (graduados en representación supernumeraria). Finalmente, Pedro Pablo Kuczynski tiene como prioridad la renovación de la política educativa nacional. Ofrece: -Priorizar la mejor de la calidad educativa en zonas rurales, a la par con centros deportivos y culturales para la juventud. -Reconocimiento del mérito los técnicos diplomados. -Promoción de la investigación y facilidad para patentes de invención. -Aumentar la inversión en la educación pública al 7% del PBI. -A nivel escolar, mejora importante de la remuneración de profesores. -Rehabilitación de infraestructura educativa. -Programa de libros -en versión física y digital- con acceso domiciliario. -Construcción de colegios inteligentes. -Enseñanza en base al análisis y no a la memoria. -A nivel técnico, creación -entre el gobierno y la empresa privada- de 15 a 20 escuelas superiores técnicas agro-industriales-mineras en las principales regiones del Perú. -Formación por cinco años en estas escuelas para los alumnos egresados de tercero de secundaria. -A nivel universitario, fomentar la investigación. -Mayor exigencia para ser catedrático. -Becas de alto nivel para estudios científicos en el extranjero. -Capital público-privado para el desarrollo de estudios científicos universitarios. Además de  estos ofrecimientos, el  futuro Presidente del Perú  debe escuchar los planteamientos de los maestros, padres de familia y la sociedad civil en su conjunto y  tiene el deber de cumplirlos...por el bien del país.