Castilla-La Mancha defiende el calendario del Gobierno para implantar la LOMCE

El consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Marcial Marín, ha señalado que desde el pasado 30 de junio las Comunidades tenían "un año y medio por delante". "Por lo tanto, en Castilla-La Mancha nos pusimos a trabajar desde ese primer momento y tenemos preparados los currículos para publicarlos inmediatamente", ha apostillado.

"Nunca ha habido tanto tiempo. Y también hay suficiente financiación", ha destacado el consejero, quien también ha celebrado la prueba de evaluación para los alumnos de 3º de primaria que fija la LOMCE, pues va a ayudar "a conocer los fallos de los alumnos y a corregirlos y conseguir que tengan mejores rendimientos económicos".

A su juicio, "la forma más útil de atacar las debilidades del sistema educativo es conocerlas, por lo que las evaluaciones servirán de termómetro para identificarlas y diseñar pautas de actuación cuyo objetivo principal sea mejorar la calidad de la educación que reciben nuestros alumnos".

Así se ha pronunciado en declaraciones a los medios de comunicación tras participar en la reunión de la Conferencia Sectorial de Educación, donde el ministro José Ignacio Wert, ha desgranado a los representantes de las comunidades autónomas el borrador del decreto de especialidades de la profesión docente, así como los currículos de Secundaria y Bachillerato para proseguir con la implantación de la Ley Orgánica Para la Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE), tras su aplicación en 2014-2015 en los cursos impares de Educación Primaria.

Respecto a los currículos de Secundaria y Bachillerato, Marín se ha mostrado convencido de que la implantación prevista para el próximo curso de estas dos etapas educativas será "un éxito en Castilla-La Mancha, donde ya hemos hecho los deberes con tiempo suficiente".

Por último, el consejero ha reiterado su "agradecimiento al Ministerio por la receptividad y la actitud dialogante que ha mantenido, desde el principio y en todo momento, con las comunidades autónomas, que ha permitido aportar nuestra colaboración para mejorar la LOMCE".