Un informe elaborado por CCOO a partir de los datos proporcionados por el Ministerio de Educación durante el curso 2007/08. Se refleja que la enseñanza pública andaluza no universitaria precisa de 18.963 docentes para igualarse con la media española, o lo que es lo mismo: la plantilla actual de docentes (compuesta por 88.859 profesionales) habría que incrementarla un 21,3%.
Este déficit no repercute igual en todas las etapas educativas. Sin duda, los alumnos más perjudicados son los del Segundo Ciclo de Infantil y Primaria. En estas enseñanzas la carencia es de 9.669 maestros, lo que supone que haya una media de 14,19 niños por profesor, casi tres puntos más que en el resto de España, donde la media es de 11,59 alumnos por docente.
El informe revela que las aulas de Bachillerato tienen que soportar a 4,5 alumnos más que la media del resto de las comunidades, lo que sitúa a Andalucía en el último puesto del ranking por autonomías. Esta situación se repite a excepción de Educación Especial, en el que el saldo favorece a los andaluces. Por niveles, en Infantil y Primaria hay un déficit de 9.669 maestros y la cifra de se necesitarían en Secundaria y FP ascienden a 8.884 profesores. Mientras que el profesorado crece un 12% en Andalucía, en España las plantillas se incrementan el 20%.
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y los cursos de Grado Medio de la FP tampoco salen bien parados en este informe. La deficiencia en estas enseñanzas es de 8.884 profesores, que se constata en el hecho de que exista una media de 10,44 alumnos por docente, casi dos puntos más que en el resto de comunidades. La Educación Especial es el único tipo de enseñanza en el que la brecha se acorta, aunque por las características de esta educación el dato no deja de ser preocupante: falta 410 profesores, con una media de 3,23 alumnos por docente, cuando dicha relación a nivel estatal es de 2,15 niños por profesor.
En cuanto a la red privada de centros educativos andaluces, la situación tampoco es muy halagüeña. En estos colegios el informe es más difuso, ya que los datos corresponden al curso 2006/07 y el porcentaje del alumnado perteneciente a la enseñanza concertada y a la totalmente privada varía según la etapa educativa. A pesar de ello, el balance final refleja un déficit de 3.931 profesores en los centros de gestión privada.
No obstante, la mayor diferencia entre la red pública y privada se establece en la evolución del número de docentes desde 2000 a 2008. Mientras que el profesorado de la enseñanza pública ha aumentado un 12% (ocho puntos menos que en el resto de España), en la privada lo ha hecho en un 18,37% (dos puntos menos que la media estatal). La comparativa con las otras comunidades refleja, según CCOO, que la administración andaluza ha realizado un "esfuerzo inversor menor" que en el resto del país.
Tras conocer el contenido del informe, la consejera de Educación, Mar Moreno, afirmó ayer que “se puede aspirar a mucho más” y que la LEA marca la incorporación de 15.000 profesores hasta 2012, tal y como se acordó con los sindicatos. “Ese compromiso se va a mantener”, garantizó pese a la crisis, aunque reconoció que “en el sistema educativo andaluz caben más profesores”. La consejera coincidió con CCOO en prestigiar la figura del profesor, “clave” en el sistema educativo.
Si (
No(
