Un grupo de escolares simula el rescate de niños atrapados tras un terremoto

La actividad se desarrolló en el Museo Nacional de Ciencias Naturales y, según explicó Francisco Ocaña, el coordinador del Equipo Pedagógico del cuerpo de bomberos, el objetivo de la actividad era escenificar cómo actuar en caso de un terremoto para que los más pequeños asimilaran de "forma visual" los conceptos.

El bombero destacó la importancia que tienen este tipo de acciones para la educación de los más pequeños y para que aprendan a reaccionar ante los peligros domésticos y urbanos.

Separados por edades y dirigidos por los bomberos, los escolares informaron por radio de que un grupo de niños había quedado atrapado bajo los escombros de un edificio. Después de comprobar el estado de la zona y la salud de sus compañeros los niños retiraron los escombros, equipados con herramientas en miniatura, una pequeña excavadora y una cinta transportadora, y lograron rescatar a sus compañeros sanos y salvos.

"Me está gustando la experiencia y puede que me haga bombero, pero de la sierra, porque me gusta escalar", expresó uno de los niños. Durante toda la actividad, los bomberos destacaron el alto grado de participación de los niños y la rapidez con la que asimilaron los conceptos y las actuaciones.

El curso de este viernes está enmarcado en el taller 'El peligro está dentro' que forma parte del Museo de Verano '¡Viva la Tierra!', que se desarrollará por quincenas durante los meses de julio y agosto.