La Universidad que siempre soñé... ¿por qué no?
jueves 11 de julio de 2013, 13:34h
Con
solo leer los periódicos, ver la tele o escuchar la radio, o sencillamente ir a
la compra, nos damos cuenta de que las cosas en España no van nada bien;
estamos atravesando una gran crisis financiera en todos los sentidos, el paro
no desciende todo lo que deseamos, nuestro poder adquisitivo sigue
disminuyendo, nuestras pensiones corren un serio peligro, la Sanidad también se
ve afectada por la crisis, pero... tengo que decir que la Universidad, o al menos
la Universidad Complutense, y concretamente nuestra Facultad de Enfermería,
Fisioterapia y Podología "va a mejor...",
bueno siendo sincero, van mejorando algunos aspectos que a mi juicio son
especialmente importantes, aunque se hayan ido olvidando poco a poco. Ahora y
como todos saben, para poder llegar a obtener el título de Grado en Enfermería,
bien estudiando los 4 años reglamentarios, o bien cursando ese "denominado
curso de adaptación" que jamás entenderé ni aceptaré, los alumnos tienen que
desarrollar un Trabajo Fin de Grado, que luego "obligatoriamente" tienen que
presentar en público y defender ante un Tribunal.
En nuestro Centro, y hasta
ahora, solo podían tutorizar estos trabajos aquellos profesores que fueran
enfermeros, limitando con ello el derecho que desde luego y por ley, tiene
cualquier profesor del claustro, sin distinción de su titulación. ¿Cómo puede
ser que un profesor que no sea enfermero pueda dirigir las tesis doctorales de
aquellos que pueden tutorizar los TFG porque son enfermeros y ellos tengan
limitado este derecho? Pues sencillamente porque la Dirección del Centro así lo
decidió en su momento, sin aprobar ninguna propuesta en los órganos
democráticos de gobierno. Y digo y subrayo que nuestra Universidad "va a
mejor", porque se acaba de aprobar una nueva normativa tanto en el Consejo de
Departamento como en la Junta de Facultad, en la que como es de ley, cualquier
profesor podrá tutorizar los TFG de sus alumnos y formar parte de los
Tribunales que les han de juzgar. Pero también "va a mejor", porque acabo de
presidir uno de los tribunales, en el que no estaban "solos" los alumnos, sino
que se sintieron acompañados en dos casos por sus tutores, a los que por
supuesto y tras agradecerles el gesto académico de estar presentes, les ofrecí
la posibilidad de intervenir después de la exposición y defensa del TFG por
parte del alumno.
Una nueva iniciativa que desde luego ha sido excepcionalmente
acogida tanto por los alumnos como por los tutores. También "va a mejor",
porque en un par de ocasiones he podido ser testigo de que los padres también
decidieron acompañar a sus hijos en ese importante momento del final de su
carrera universitaria. Claro, que antes de entrar pidieron permiso, porque
tampoco están acostumbrados al "aperturismo" de la moderna "universidad de
Bolonia". Y yo me pregunto, ¿pero de veras es necesario escribir un artículo de
opinión como éste? Y sinceramente he decidido hacerlo porque creo que sí, que
es necesario al menos para defender esa "Universidad en la que siempre he
creído y he defendido"; una Universidad totalmente aperturista, fuera de ese
"palacio de cristal" que todavía sigue siendo en tantas ocasiones; una Universidad
crítica y constructiva, donde un profesor-tutor pueda hablar en el Tribunal que
está juzgando al alumno, para estar o no de acuerdo con los puntos de vista de
los otros profesores que componen ese Tribunal, o sencillamente para aclarar
algunas de las posibles controversias que pudieran derivar del desarrollo del
trabajo, ¿por qué no?; una Universidad que devuelve a la sociedad a unos
jóvenes ya formados como profesionales de enfermería, y en la que sus padres
depositaron su dinero y su confianza. ¿Qué mejor que los padres puedan ver en
directo los éxitos profesionales y académicos de sus hijos? ¿por qué no?
Aún
son muchas las cosas que todavía tenemos que conseguir, pero de momento y la
mas importante en mi opinión, es que nuestro Centro se sensibilice de la
creciente necesidad que nuestros alumnos, tanto los de Grado como los de
Adaptación, tienen en materia de entrenamiento en habilidades de comunicación
con el paciente y la familia, y ahora también en las habilidades que todos
necesitamos a la hora de presentar un trabajo científico en público y ante un
tribunal. ¿Por qué no?
Dr.
Jesús Sánchez Martos
Enfermero y
Médico
Catedrático
de Educación para la Salud
Facultad de
Enfermería, Fisioterapia y Podología
Universidad Complutense de Madrid
Catedrático de Educación para la Salud; Universidad Complutense de Madrid.
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