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Así lo pretende CCOO con una denuncia ante la Comisión Europea

La 'ley Wert' podría quedar en suspenso antes de nacer

La 'ley Wert' podría quedar en suspenso antes de nacer

La LOMCE recaba más de 240 enmiendas... ¡hasta del PP!

martes 10 de septiembre de 2013, 16:43h
La polémica Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) se encuentra aún en trámite parlamentario. Sin embargo, podría no llegar a ver la luz si la Comisión Europea estima la denuncia preventiva presentada por la Federación de Enseñanza de CCOO. De este modo, en un máximo de 15 días el Gobierno podría verse obligado a 'congelar' los artículos controvertidos de la conocida como 'ley Wert'.

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El sindicato CCOO ha presentado una denuncia ante la CE -que pueden ver pinchando aquí- contra varios artículos de la LOMCE por considerarlos contrarios al principio de igualdad, consagrado tanto en la Constitución Española como en el derecho europeo. Alega que la norma "vulnera el derecho comunitario, ante la imposibilidad de los ciudadanos españoles de poder acudir a los tribunales ordinarios para recurrirla" -en alusión a los excesivos requisitos que existen para poder denunciar la inconstitucionalidad de una norma- e insta a la CE a que actúe de forma preventiva, tal y como explica a Diariocrítico Carmen Perona, responsable del gabinete jurídico de FECCOO.

Tres son los aspectos que chocan contra la legislación europea, según la Federación de Enseñanza de CCOO: la enseñanza diferenciada por sexos (art. 84.3); la enseñanza de las asignaturas de Religión y Valores sociales y cívicos (arts. 18.3.b, 24.3.b y 25.4); y la contratación de expertos con dominio de lenguas extranjeras. En cuanto al primer apartado, el sindicato argumenta que el Gobierno se escuda en un "texto preconstitucional" -el art. 2 de la Convención de la UNESCO de 1961- para consagrar la educación diferenciada por sexos y sortear así la Ley Orgánica 2/2006 que impedía a dichos centros docentes el ser sostenidos con fondos públicos.

Sobre la 'Discriminación entre la enseñanza de la Religión y Valores sociales y cívicos' el sindicato sostiene que la LOMCE va en contra de los alumnos que no hayan cursado Religión, ya que esta se imparte en Educación Primaria y Secundaria Obligatoria y Bachiller, mientras su alternativa no existe en todos estos niveles sino que se divide en Valores sociales y cívicos en Educación Primaria (proyectado art. 18.3.b) y Valores Éticos en cada curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria (proyectados arts. 24.3.b y 25.4.b). Algo que consideran "doctrinas diferentes" que perjudican a quienes no escogen cursar Religión. 

Además, denuncia Perona que incluso podría llegar a darse el caso de que algunos centros no tuvieran profesores para dichas asignaturas alternativas dejando a los alumnos sin una calificación en sus currículums, algo que no ocurriría con los profesores de religión escogidos por el obispado.

Por último, la previsión que hace la LOMCE para permitir la contratación de expertos con dominio de lenguas extranjeras podría resultar contraria al principio de igualdad y no discriminación por razón de la nacionalidad del art. 14 TUE ya que este profesorado no español accedería al sistema sin proceso selectivo (concurso-oposición) y por tanto no respetaría los principios de mérito, capacidad y publicidad que se exigen para los candidatos a profesor que fuesen nacionales. La Comunidad de Madrid ya implantó esta fórmula que confiere a los directores de centro la potestad para escoger a 'dedo' a los profesores extranjeros, pero también se encuentra denunciada en los tribunales porque los sindicatos consideran que contraviene toda la normativa de acceso a la función pública.

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    Últimos comentarios de los lectores (2)

    23601 | Pikertom - 11/09/2013 @ 13:33:34 (GMT+1)
    Cada vez te esmeras más. Si señor. No cabe duda. A ti la igualdad de oportunidades te la pasas por ahí.... A unos les vasta un cinco para aprobar y otros tienen que hacerlo con un seis con cinco para seguir estudiando, viva la clase privilegiada. Los padres tienen derecho a optar por una educación diferenciada, nadie se lo impide, pero que lo paguen ellos y no el Estado que, con esta ley, ahumenta el presupuesto para esos colegios del Opus Dei y se lo saca a la enseñanza pública. Faltan profesores. Las clases se masifican. Los mejor dotados no pueden ir a la universidad por falta de medios, mientras los hijos de papa van a mirarse el ombligo.... Etc. Lo que yo te diga, cada vez te superas más en estupidez
    23584 | Cuquiña - 10/09/2013 @ 19:00:43 (GMT+1)
    Con estos mimbres jamás podremos hacer un cesto, la izquierda impresentable, todavía no se ha dado cuenta de que con la Logse de Rubalcaba, que la que aún está vigente, la enseñanza española ha ido al desastre que nos dice Pisa, pero se niega a modificarla. La enseñanza diferenciada es una fórmula que a unos les gustará a otros no, pero los padres tienen todo el derecho de que se oferten las dos y ellos elegir. Por otra parte están empezados en cargarse la clase de Religión, entiendo que lo hicieran si fuera obligatoria, pero es solamente voluntaria, y allí nunca le van a enseñar nada que vaya contra la convivencia y el buen entendimiento con los demás. La izquierda es una rémora para el progreso.

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