La Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid (FREM-CCOO) rechazó el recorte horario en asignaturas de Secundaria como Música, Plástica y Tecnología y denunció la "agresión a la autonomía" de los centros docentes por parte de la Consejería de Educación mediante la "imposición de optativas", en detrimento de la capacidad de gestión de los propios centros de enseñanza.
CCOO criticó el procedimiento "caótico y chapucero" por el que las llamadas "Directrices de Desarrollo del horario de la LOE" se envían a colegios e institutos "sin mayores argumentos ni mecanismos de consulta, participación o negociación con los sindicatos". En este sentido, el sindicato aseguró que el departamento que dirige Luis Peral "no ha informado ni negociado su propuesta horaria" en el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, en la Mesa Sectorial o en las Juntas de Personal.
Además, la central sindical explicó que la comunicación del horario de currículum para primero y tercero de ESO se ha retrasado hasta el 13 de junio, "cuando los cupos asignados a los Institutos de Educación Secundaria (IES) deberían de estar ya planificados", lo que, a su juicio, ha ocasionando una "importante" paralización en el proceso de matriculación de los centros.
Dentro de las modificaciones de los períodos lectivos de las asignaturas, CCOO se mostró critico con la disminución de Plástica y Música, que pierden un período lectivo semanal a lo largo de primero, segundo y tercero de ESO, así como de Tecnología, que también pierde un período, pasa de 7 a 6 a lo largo de estos mismos cursos.
Educación para la Ciudadanía
La Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid también denunció la pérdida de Educación Ético Cívica, a la que se resta un período lectivo semanal, la desaparición de Música de primero de ESO y el "contraste" entre los tiempos de Educación para la Ciudadanía y Religión y su alternativa. Finalmente, el sindicato se mostró contrario a la desaparición de las optativas ofertadas por los propios institutos que cuentan, en muchos casos, con espacios y recursos propios, como por ejemplo talleres de teatro, artesanía, astronomía o iniciación profesional.
Por todo ello, CCOO consideró que el Gobierno regional realiza un desarrollo "trasnochado" de la LOE, "atacando asignaturas básicas para la ciudadanía del futuro y socavando los cimientos de la autonomía de los centros".
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