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informe PISA

El sistema educativo español sobresale entre los más igualitarios de la OCDE, según la relación del rendimiento con el índice socioeconómico y cultural (ISEC), junto con Islandia y Turquía.

No es lo mismo estudiar en cualquier lugar de España, no es lo mismo. Así lo revela el informe de Evaluación Integral de Alumnos de 2015 (PISA, por sus siglas en inglés) de la OCDE, presentado este martes 6 de diciembre a nivel mundial, que deja claro que en España existen grandes diferencias de rendimiento entre el alumnado de 15 años en función de la comunidad autónoma en la que estudie.

Por primera vez habrá resultados por comunidades autónomas

Cerca de mil centros escolares y alrededor de 40.000 alumnos participan entre este lunes y el 31 de mayo en la Evaluación Internacional de Estudiantes PISA de 2015, según la convocatoria de cada comunidad autónoma española.

Uno de cada seis alumnos españoles de 15 años (16,5%) tiene dificultades para resolver asuntos sencillos de economía doméstica, como distinguir facturas, tomar decisiones sobre el gasto cotidiano o utilizar una tarjeta de crédito, según el Programa Internacional de Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) 2012 de la OCDE sobre Competencia Financiera.

Los alumnos españoles empeoran sus resultados en la prueba de resolución de problemas en la vida cotidiana del último Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA), con una puntuación de 477 puntos, 22 por debajo de la media de la OCDE (500 puntos) y cinco menos que las realizadas en el año 2003. Así, España se sitúa en el puesto 23 de los 28 países de la OCDE que participan en esta prueba.

> El ministro espera que las diferencias autonómicas sólo sean en cuanto a la excelencia

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha afirmado, durante la sesión de control al Gobierno en el Pleno del Senado, que las evaluaciones estatales al final de cada etapa, que establece la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), "claramente" se van a parecer más a las pruebas sobre competencias que se realizan para el informe PISA de la OCDE, que a los test de conocimientos a los que el sistema educativo "está acostumbrado".

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha asegurado, durante su participación en un desayuno informativo, que en "el único sitio" en el que tira la toalla es al salir de la ducha, al tiempo que ha ironizado por la excesiva utilización de esta expresión en España, donde hay "tan poca afición al boxeo".

- PISA 2012: en España todo sigue igual... los estudiantes siguen por detrás de la media OCDE

- Diferencias autonómicas: los extremeños de 15 años obtienen resultados de un curso menos que los navarros de la misma edad

Los resultados de PISA 2012 han puesto de manifiesto que España se mantiene en las posiciones de ediciones anteriores. "El rendimiento académico de los estudiantes españoles en las tres áreas evaluadas permanece básicamente estable", concluye el informe en el que nuestro país obtiene 484 puntos (frente a los 494 de la media OCDE) en Matemáticas, la asignatura central de esta edición. A continuación pueden ver los principales resultados del estudio:


- Lea de forma íntegro el informe PISA 2012 | PISA 2012: ejemplos de ejercicios

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> Suspendemos especialmente en comprensión lectora y matemáticas

España se sitúa a la cola, junto con Italia, de los países de la OCDE en comprensión lectora y en matemáticas, y el nivel de rendimiento de sus ciudadanos adultos se sitúa de media en uno equivalente a no entender el gráfico del recibo de la luz o a no comprender textos densos como "El Quijote".

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> Sobre el informe PISA: "A nivel autonómico, existen diferencias equivalentes a casi un año y medio de escolarización"

La analista de la OCDE Marta Encinas-Martín analiza en Diariocrítico la situación de la Educación en España y los resultados del informe Pisa, tras participar en la jornada 'También Somos Educación' organizada por la Asociación Amigos Marca España. Encinas-Martín sostiene que España no es un país muy reformista en este ámbito pese a la docena de cambios legislativos que han vivido las aulas; se manifiesta a favor de una retribución variable para el profesorado y echa por tierra algunos complejos sobre el nivel en Ciencias y Matemáticas.

Interpretar facturas, saber cuánto te pagan de sueldo o cómo identificar los datos de la tarjeta de crédito. Estos han sido algunos de los problemas a los que se han tenido que enfrentar los alumnos españoles para la elaboración del Informe PISA 2012. Los resultados no son muy alentadores, pues según el documento que acaba de ser presentado, uno de cada seis estudiantes (16,5%) de 15 años en España tiene problemas para resolver este tipo de cuestiones de economía doméstica.  

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Los alumnos españoles han empeorado sus resultados en la resolución de problemas cotidianos propuestos en las pruebas PISA 2012 alcanzando el puesto 23 de los 28 países de la OCDE que participan en esta prueba. Con una puntuación de 477 puntos -22 por debajo de la media de la OCDE, donde sólo la Comunidad de Madrid como autonomía supera dicho umbral-, vuelve a quedar en evidencia el nivel de los estudiantes españoles y occidentales en general frente a los asiáticos, pero... ¿sabrían ustedes resolver a estos ejemplos de ejercicios cotidianos planteados en la prueba?


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La OCDE presenta este martes este apartado de PISA 2012

La secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio, junto al responsable de Educación de la OCDE, Andreas Schleicher, presentará este martes para toda Europa los resultados de la prueba de 'resolución de problemas' del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA) de 2012.


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El director del informe PISA, Andreas Schleicher, considera que el profesorado español necesita más autonomía en la docencia y trabajar más en colaboración con los compañeros como uno de los factores que ayuden a que el rendimiento académico del sistema educativo español deje de estar estancado y, por otra parte, ha alertado del daño que podría causar la LOMCE si establece dos vías (bachillerato o FP) según el rendimiento de los alumnos.

> Aquí, una juez de Barcelona concluye que la reforma laboral vulnera la legislación europea
> En Europa, el comisario de Derechos Humanos cuestiona la ley de Seguridad Ciudadana

Mariano Rajoy se ha llevado en las últimas 24 horas dos importantes reveses en lo que a la ideología de algunas de sus reformas se refiere. En suelo nacional, una juez de Barcelona ha concluido que la reforma laboral vulnera la legislación europea y falló a favor de un trabajador despedido. En Europa, el comisario de Derechos Humanos cuestiona la ley de Seguridad Ciudadana que tanta polémica está generando en la sociedad. Además, el informe Pisa 2012, que tan negativo vuelve a ser para nuestro país, pone en cuestión la reforma educativa Lomce que el PP ha impulsado en solitario, sin consenso.

- El Consejo de Europa 'regaña' a Rajoy por la ley de Seguridad Ciudadana
- Una juez de Barcelona concluye que la reforma laboral es ilegal

Datos recogidos del 'PISA in Focus' de la OCDE

La autoridad del profesorado es una de las novedades de la LOMCE, pero... ¿influirá esto en la disciplina de sus alumnos? La OCDE sostiene que los estudiantes obtienen mejores rendimientos académicos en las aulas más disciplinadas. Esta conclusión está basada en los resultados del informe PISA 2009 especializado en la comprensión lectora, habrá que ver si se mantiene esta relación de 'causa-efecto' en los resultados del último informe PISA -centrado en matemáticas, incluyendo competencias financieras- que se publicará en diciembre de 2013.

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Y aboga por no pagar lo mismo a todos

El director del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), Andreas Schleicher, opina que en España hay "muchos" profesores en relación al número de alumnos y considera que no se debe pagar a todos lo mismo, sino "atraer a los mejores" con incentivos.

La vuelta al cole regresa 'calentita': hay reformas y protestas a la vista