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Anuncia que es falso que lo que se propone va a en contra de la inmersión lingüística

Wert, a la defensiva: su reforma educativa no 'minusvalora la importancia del catalán'

Wert, a la defensiva: su reforma educativa no "minusvalora la importancia del catalán"

> Habrá una nueva reunión de la Conferencia Sectorial de Educación el 19 de diciembre

martes 04 de diciembre de 2012, 21:18h
El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha afirmado este martes, tras presidir la Conferencia Sectorial de Educación, que el anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Educación (LOMCE) no modifica el modelo lingüístico, ni "minusvalora" la lengua catalana.
"En la reforma no hay ningún elemento que minusvalore la importancia del catalán. Se ha dicho desde el Gobierno de Cataluña que lo que se propone va a en contra de la inmersión lingüística. Eso es radicalmente falso", ha aseverado el ministro, que ha recordado que lo que plantea el borrador es "lo mismo" que han sentenciado el Tribunal Supremo y el Constitucional.   

Según ha recordado, ambos tribunales han concluido que el catalán "puede ser utilizado en proporción superior al castellano, pero que éste no puede ser reducido a una mera apariencia". "La relación de esta norma con el ataque a la escuela catalana es rotundamente falsa porque no se disminuye un ápice el uso del catalán", ha apostillado.
  
Asimismo, ha señalado que este anteproyecto no quita importancia a la lenguas cooficiales por no incluirlas dentro de las asignaturas 'troncales', pues éstas son de aplicación en el conjunto del Estado. Por ello, ha defendido que se llamen de 'especialidad', ya que son definidas por las comunidades autónomas y en éstas son de obligado estudio para su alumnado.
  
En cuanto al plante de la consellera catalana Irene Rigau a mitad de la reunión por considerar "inadmisible" el borrador de la futura norma, el ministro ha criticado que la responsable autonómica le reproche falta de tiempo para analizar los cambios introducidos en el anteproyecto de ley y al mismo tiempo diga que va a recurrir al Tribunal Constitucional.
  
Wert ha puesto de manifiesto el "malestar" del la mayoría de representantes autonómicos por la marcha de la consellera catalana y sin terminar de escuchar la opinión y sugerencias del resto de los consejeros.

La troncalidad no tiene que ver con la importancia

El titular de Educación ha indicado también que el nuevo borrador no incorpora los porcentajes del 65 y 75 por ciento para la definición de las asignaturas por parte del Estado, dependiendo de si se trata de una comunidad con lengua cooficial o no, pues, a su entender, esta "rigidez" ha sido sustituida por distintos bloques de asignaturas, divididos entre 'troncales', 'específicas' y de 'especialidad'.
  
En este sentido, ha explicado que las troncales son de aplicación en todo el Estado y definidas por el Ejecutivo, mientras que la configuración curricular de las 'específicas' y de 'especialidad' corresponderá a las comunidades autónomas y a los centros escolares. " La troncalidad no tiene que ver con la importancia de la asignaturas", ha apostillado.
  
También ha señalado que en la reunión de este martes se les ha dado la posibilidad a estas autonomías de introducir en las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato la Lengua y Literatura cooficiales junto con el resto de asignaturas troncales.

El calendario no se modifica 


El titular de Educación ha señalado que las autonomías tienen otra cita el próximo 19 de diciembre para que estudien el borrador, siguiendo la petición de algunos consejeros que han considerado que no han podido analizar con detenimiento y ha negado que se haya producido un defecto de forma, tal y como han denunciado Cataluña, Andalucía y País Vasco.
  
Los responsables de Educación de estas tres comunidades han denunciado que el texto a debatir este martes se les ha entregado con menos de un día de antelación. Para el ministro, sin embargo, el texto "no está cerrado" y la convocatoria se ha realizado en el tiempo establecido por el reglamento de la Conferencia Sectorial.
 
"El hecho de que se haya enviado el lunes por la mañana el texto, podría contravenir (a las comunidades), pero la documentación la estima conveniente el ministerio y no estamos hablando de un texto cerrado", ha indicado el ministro, que ha optado por ampliar el plazo de consulta. Asimismo, ha recordado que se trata de la cuarta reunión sobre este anteproyecto.
  
Por último, ha indicado que el calendario de la nueva reforma "no se modifica", pues tras la Conferencia Sectorial del 19, queda el "eslabón más importante", que es la consulta al Consejo de Estado para que el texto normativo vuelva al Consejo de Ministros y sea enviado "inmediatamente" al Congreso de los Diputados para su tramitación parlamentaria.

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    Últimos comentarios de los lectores (1)

    15884 | Cuquiña - 04/12/2012 @ 22:57:02 (GMT+1)
    En una reunión de responsables de las comunidades de Educación, la maleducada sra. catalana, demuestra la poca que tiene largándose y soltando un "aquí no hay Casera" y la casera para ella es que el gobierno de España se someta al sr. Mas y sus ensoñaciones independentistas. Es absurdo que haya un territorio de España donde no se puede estudiar en español, y eso es lo que ha arreglado el sr. Wert. Los levantiscos y montaraces políticos catalanes convertidos en insumisos.

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