¿Aprendiendo inglés o chino? Pues tal vez deberías concentrarte en mejorar el castellano. El español
es ya la segunda lengua más utilizada en la red social twitter, después
del inglés, una presencia en internet que ha registrado un crecimiento
de más del ochocientos por ciento en los últimos diez años.
Así lo ha puesto hoy de manifiesto el
director del Instituto Cervantes,
Víctor García de la Concha, que, junto
con el ministro de Asuntos Exteriores, José Manuel García-Margallo, ha
presentado el Anuario de esta institución de 2012, en el que se realiza
una radiografía de la presencia de la lengua española en el mundo.
El español,
que con casi 500 millones de hablantes es, tras el chino, la segunda
lengua del mundo por número de usuarios, ocupa el tercer puesto en
internet, y su avance se produce tanto en número de usuarios como en
frecuencia de uso.
En twitter se sitúa por delante del portugués y
el japonés y a bastante distancia del árabe, el ruso, el italiano, el
francés o el alemán y, en España, su uso duplica al del catalán en los
mensajes que se envían a través de esta red en Cataluña, ha señalado.
También en Facebook la lengua española, con 80 millones de usuarios, ocupa uno de los primeros lugares.
A pesar de esta "espectacular" evolución, el potencial de crecimiento de usuarios en español
sigue siendo muy alto ya que el porcentaje medio de población que usa
internet en Latinoamérica es todavía del 39,5 por ciento, muy lejos del
71,5 por ciento de la UE y del 65,6 de España.
Además de la creciente presencia del español
en internet, García de la Concha ha resaltado el aumento anual del ocho
por ciento en el número de matrículas para aprender esta lengua en el
mundo, y ha situado en dieciocho millones el número de alumnos que lo
han escogido como lengua extranjera.
De seguir el ritmo de
crecimiento actual, ha destacado el director del Cervantes, el diez por
ciento de la población mundial se entenderá en español dentro de tres o cuatro generaciones, y Estados Unidos será el país con más volumen de población hispanohablante.
La demanda del español
se produce especialmente entre gente joven, que comprende que esta
lengua "abre caminos para ejercer su profesión en el ámbito
internacional", ha explicado García de la Concha.
Es en Estados Unidos, ha agregado, donde en la actualidad "se está jugando" que el español
se consolide como segunda lengua de comunicación internacional, una
situación ante la que se intenta una unidad de acción de todos los
países hispanos.
Y es que, ha recordado el director del Cervantes, "el español no es solo de España". "Nosotros somos solo la décima parte de los hispanohablantes y por
tanto la responsabilidad de la difusión de ese patrimonio corresponde al
conjunto de todos los países", ha recalcado.
En este sentido, se
ha firmado un convenio con México para utilizar recíprocamente los
centros culturales de ambos países, lo que permitirá al Instituto
Cervantes tener una presencia mucho más importante en Estados Unidos,
donde actualmente cuenta con tres centros.
También se trabaja en
la creación con todas las academias hispanoamericanas de una "gran red
iberoamericana" de formación de profesores de español como lengua extranjera, porque, ha señalado, es el gran déficit que tiene la institución que dirige.
Además de Estados Unidos, el Instituto Cervantes centrará también
sus esfuerzos en la pujante área geográfica Asia-Pacífico, donde la
demanda del español avanza aceleradamente en la demanda de aprendizaje.
Así, en China el 70 por ciento de las solicitudes para cursar la
lengua española son rechazadas por el cupo limitado de acceso a esta
enseñanza. A pesar de ello, unos 25.000 universitarios chinos aprenden
este idioma en alguna de las 50 universidades del país que ofrecen estos
estudios, frente a los 1.500 que lo hacían en el año 2000.
Por eso, ha considerado García de la Concha, el español
avanza "con paso firme" para convertirse en un futuro cercano en la
segunda lengua extranjera de este país por detrás del inglés, con un
crecimiento mucho más destacado que el de idiomas tradicionalmente
estudiados en China como el ruso o el japonés.
China es el país
del mundo que exporta más estudiantes, entre ellas a 34 universidades
hispanoamericanas y a 22 españoles, alumnos que, ha dicho, pueden
convertirse en profesores que contribuyan en su país a la expansión del español.
Mientras, en Hong Kong, la cultura hispana está de moda, dice el
anuario, que explica que casi todas las universidades de esta región
ofrecen el español
como asignatura, mientras que en Japón, aunque ya 2.000 centros de
bachillerato lo imparten, debe aún abrirse camino como lengua extranjera
en secundaria.
En la India, con el tercer sistema educativo más
grande del mundo en alumnado, la presencia de la lengua y la cultura
española es reciente y hay un gran mercado para la enseñanza no reglada
del idioma español.
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